Die Schule Sutz-Lattrigen Mörigen auf neuen Wegen
Nach viel Vorbereitungszeit wurde im August 2024 mit dem neuen Schulmpodell gestartet.
Die Gründe dazu waren folgende:
- die Problematik schwankender Schülerzahlen
- jährlich wechselnde Klassenorganisation, damit die Klassengrössen den Weisungen des Kantons entsprechen
- gleichzeitig grosse Klassen mit 27 Kindern und kleine Klassen mit 17 Kindern
- Planungsunsicherheiten für alle Betroffenen
Das neue Schulmodell berücksichtigt bestmöglichst die beiden Hauptkriterien «Stabilität» (des Modells) und «Flexibilität» (im Umgang mit den Schülerzahlenschwankungen) und ist aus pädagogischen und bildungspolitischen Gründen ein Modell der Zukunft.
In diesem Schulmodell werden Kinder altersdurchmischt unterrichtet. In der Regel führen wir zwei Kindergartenklassen, drei 1.-3. Klassen und drei 4.-6. Klassen.
Je ein Kindergarten wird in Mörigen und Sutz-Lattrigen geführt.
Die 1.-3. Klassen werden in Sutz-Lattrigen und die 4.-6. Klassen in Mörigen unterrichtet. Verschiedene pädagogische Argumente sprechen für dieses neue Schulmodell. Einige davon sind:
- Die Klassen mit altersdurchmischten Gruppen sind natürliche Lerngemeinschaften und fördern die überfachlichen Kompetenzen aus dem Lehrplan 21 optimal.
- Die Kinder lernen, dass es normal ist verschieden zu sein. Das führt dazu, dass integrativer Unterricht besser gelingen kann und jedes Kind nach seinen Möglichkeiten lernt.
- Alle Kinder profitieren von der Kontinuität des Systems und erleben einen natürlichen Rollenwechsel wie in einer Familie.
- Da drei Parallelklassen geführt werden, können die Lehrpersonen Synergien optimal nutzen und vertiefter zusammenarbeiten, Unterrichtskompetenzen werden durch den Austausch erweitert.
Im neuen Schulmodell steht das altersdurchmischte Lernen (AdL) im Vordergrund.
Es werden Lernumgebungen geschaffen, in denen Kinder unterschiedlichen Alters gemeinsam lernen. Alle arbeiten am gleichen Thema, aber ihrem jeweiligen Lern- und Entwicklungsstand entsprechend.
Diese Form ermöglicht den Austausch von Erfahrungen, Wissen und Perspektiven zwischen den verschiedenen Altersgruppen. Das von- und miteinander Lernen ist zentral.
Durch die Vielfalt der Kinder können verschiedene Lernstile und -bedürfnisse berücksichtigt werden. Dies führt zu einer bereichernden Lernerfahrung für alle Beteiligten.
Der Startschuss fiel im Sommer 2024 und wir beginnen nun das 3. Jahr im Turnus.
Das Schulteam ist vom neuen Schulmodell überzeugt und freut sich, auch in Zukunft so unterrichten zu können.